天賦不夠，努力來(lái)湊，看學(xué)姐242高分是怎樣煉成的

我確實(shí)沒(méi)什么學(xué)習(xí)的天賦，也不是什么名副其實(shí)的學(xué)霸，本科院校并不好的我，一直對(duì)自己的學(xué)歷背景有所介懷。畢業(yè)三年，一顆想要考研的心始終無(wú)處安放，下不了決心，又不肯消停。我相信有人與我一樣，總是對(duì)夢(mèng)想拖延，對(duì)心里的那個(gè)目標(biāo)猶豫不決，時(shí)間一拖再拖，直到這一刻。

其實(shí)我也是，甚至報(bào)名后我還是拖了那么半個(gè)月，始終沒(méi)有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。直到第三次上課的前一天，我看著進(jìn)度已經(jīng)到2016年單詞的英語(yǔ)書，我問(wèn)自己：“要不就這樣吧，一輩子別考研了吧？一輩子都是現(xiàn)在這樣。”

那刻心中警鈴大作，我明白了這是我始終需要邁出的那步。

從那天起，學(xué)習(xí)成了我生活中最重要的事情，與工作平起平坐甚至略勝一籌地占據(jù)了我醒著的一半時(shí)間。

每天打卡有我，周末自習(xí)室有我，拒絕了約酒約飯約玩，Switch桌游劇本殺密室逃脫857統(tǒng)統(tǒng)拒之門外。

我寫下這段，是因?yàn)槲覉?jiān)信，內(nèi)因始終比外因更重要。不管做任何選擇，只要下定決心，就只管努力，別騙自己，別騙任何人，沒(méi)有僥幸，也沒(méi)有幸運(yùn)，只有“風(fēng)雨兼程，遠(yuǎn)方才在前方”。

如果你還在猶豫是不是要考研，不妨問(wèn)問(wèn)自己愿不愿意放棄；如果不愿意放棄，那你自己心里是明白的，你需要怎么做。

人生真的沒(méi)有那么長(zhǎng)，不必把時(shí)間浪費(fèi)在猶豫不決上。

一、天賦不夠，努力來(lái)湊

在這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)間里，我總結(jié)了一些自己的學(xué)習(xí)心得，這確實(shí)因人而異，但我再重復(fù)下那句話：我沒(méi)有學(xué)習(xí)天賦，別人一聽(tīng)就懂的知識(shí)點(diǎn)，一做就會(huì)的題，都是我靠努力和時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)趕上去的。

他比我聰明50%，那我就付出比他多50%的努力，用比他多50%的時(shí)間學(xué)習(xí)，根據(jù)宇宙質(zhì)量守恒原理之智商守恒法則（我瞎編的），我相信我一定不會(huì)比他差。

年底是我工作最忙的時(shí)候，無(wú)休無(wú)止的出差，幾個(gè)項(xiàng)目堆一起撲過(guò)來(lái)。怎么抽時(shí)間學(xué)習(xí)呢？就擠海綿。只要想學(xué)習(xí)，就沒(méi)什么能擋住這份炙熱之情。辦法總比困難多，隨時(shí)隨地揣著學(xué)習(xí)資料，見(jiàn)縫插針。

所以，學(xué)習(xí)干貨的第一條依然是：努力！努力再努力！只要沒(méi)學(xué)死，就往死里學(xué)。

二、切忌“死學(xué)”，擅長(zhǎng)總結(jié)

MBA的科目不多，只有三科，加寫作算四科吧。

首先英語(yǔ)。對(duì)我個(gè)人而言，死記硬背單詞我真的做不到，所以我都是用閱讀積累來(lái)彌補(bǔ)單詞量。我們的學(xué)習(xí)資料有“英語(yǔ)閱讀每日一篇”，從三月份開(kāi)始更新，累積了幾百篇小文章。我從9月開(kāi)始一直到考試前，堅(jiān)持每天看兩篇，許多不認(rèn)識(shí)的單詞在日復(fù)一日的照面下，互相熟悉了。

堅(jiān)持兩個(gè)月后，慢慢有了語(yǔ)感，長(zhǎng)難句也迎刃而解，甚至在不認(rèn)識(shí)單詞的情況下，能通讀并理解全文。英語(yǔ)決不能靠突擊，不能想著只要背了單詞就會(huì)做題，知識(shí)不用就是死的，單詞不放進(jìn)句子里它也沒(méi)有意義，后期再結(jié)合老師教的方法做題，才能穩(wěn)中求勝。劃重點(diǎn)：多練，多閱讀。

其次數(shù)學(xué)。我的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較好，但是MBA的綜合考試絕不是單純考察正確率，它對(duì)時(shí)間的要求是非常高的，所以做題“快、準(zhǔn)、狠”三大要素缺一不可。

數(shù)學(xué)如何提高速度，我的方法是多做題。在課程沒(méi)有結(jié)束的時(shí)候，我把學(xué)校發(fā)的練習(xí)冊(cè)做完后，在老師建議下買了兩本數(shù)學(xué)題，走上了我的刷題路。在考試前一個(gè)月之前，我沒(méi)有動(dòng)過(guò)真題，做課外練習(xí)的目的不求熟悉真題，只求保持做題感覺(jué)，數(shù)學(xué)公式不用就會(huì)陌生，有些題甚至你背住了公式卻不知道怎么用，或者不知道是用在這道題，所以公式的應(yīng)用很重要。比較難的數(shù)列、幾何部分我做的題少說(shuō)也有幾百上千道吧，沒(méi)事的時(shí)候拿出來(lái)做做，當(dāng)益智游戲了。

到后期，簡(jiǎn)單的題基本可以做到秒選（題做多了后會(huì)發(fā)現(xiàn)出題的規(guī)律和答案的規(guī)律，只可意會(huì)不可言傳，是一種做題感覺(jué)）。

劃重點(diǎn)：保持做題感覺(jué)，熟悉公式應(yīng)用，提高做題速度。

再次邏輯。邏輯對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)都是一門新的學(xué)科，我的心得是好好聽(tīng)老師的課，記住邏輯公式，與數(shù)學(xué)一樣，我也是提前做完了練習(xí)冊(cè)，題荒后購(gòu)買了額外的邏輯題來(lái)做，這里給購(gòu)買校外教輔資料練題的同學(xué)一個(gè)建議：邏輯只跟學(xué)校老師，做課外的邏輯題，只對(duì)答案不看解析，錯(cuò)題多做幾遍，實(shí)在想不明白就問(wèn)邏輯授課老師或是答疑老師，千萬(wàn)不要看解析。

邏輯的做題方式很重要，看多了反而容易混亂。

后期學(xué)完所有知識(shí)點(diǎn)后一定要善于總結(jié)，邏輯幾大版塊，題型，做題思路，怎么說(shuō)呢，做多了邏輯題發(fā)現(xiàn)其實(shí)邏輯跟數(shù)學(xué)差不多，絕不是閱讀理解，而是靠公式（相信我，多練多學(xué)，30道題里有十道八道都可以秒選）。

劃重點(diǎn)：只跟一個(gè)老師，總結(jié)題型，總結(jié)做題思路。

最后作文。作文只有一個(gè)心得：動(dòng)筆。寫作課結(jié)束后，老師布置了一篇寫作作業(yè)，我自己額外練習(xí)了兩篇，后來(lái)幾乎保持每周四篇的頻率（兩篇大作文，兩篇小作文）。作文其實(shí)也有套路，看題后秒寫沒(méi)問(wèn)題。最后我保持大作文15-18分鐘，小作文12-15分鐘的速度，力求作文半小時(shí)之內(nèi)完成，把時(shí)間留給數(shù)學(xué)和邏輯。劃重點(diǎn)：動(dòng)筆。

之前總聽(tīng)老師們說(shuō)綜合考試時(shí)間緊張，基本做不完題。結(jié)果第一次?？继崆傲?0分鐘做完，還檢查了一遍。第二次考試放慢了做題的速度，只來(lái)得及檢查了下數(shù)學(xué)選擇題。第三次?？继崆傲?0分鐘交卷，臨近中午，實(shí)在有點(diǎn)餓，下樓買東西吃了。

考試當(dāng)天老老實(shí)實(shí)做完了，并且檢查了一遍。

所以，從來(lái)沒(méi)有輕輕松松，只有背后日日夜夜的用功。

總結(jié)：多努力，花時(shí)間，認(rèn)真學(xué)，?？偨Y(jié)。有條件的同學(xué)堅(jiān)持三科每天都要碰一下，保持考試各科擠一起的節(jié)奏。

學(xué)習(xí)這件事吧，是一輩子都要做的事情，小時(shí)候聽(tīng)“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”是一種夸張的修辭手法，長(zhǎng)大后發(fā)現(xiàn)這就是個(gè)紀(jì)實(shí)小詩(shī)。

不學(xué)習(xí)會(huì)怎么樣呢？也不會(huì)怎么樣?？晌矣浀媚蔷洌骸白钆乱簧德禑o(wú)為，還自詡平凡最可貴?！?/span>

越努力，越幸運(yùn)，一句說(shuō)到要吐的話，但它就是真的。

最后附上備考路上我寫給自己的話：

玩游戲很快樂(lè)，吃東西也快樂(lè)

學(xué)習(xí)像冰塊摻進(jìn)可樂(lè)一樣摻進(jìn)我的生活

冰塊很冷，可樂(lè)卻更好喝

放棄好像說(shuō)起來(lái)那么簡(jiǎn)單，可是堅(jiān)持下去就會(huì)酷的不行

我想很酷很酷，才可以保持熱愛(ài)，去跨越山川與海，追逐所愛(ài)。