專業(yè)代碼：1252
專業(yè)英文名稱：Master of Public Administration，MPA
第一章 總則
第一條 為適應(yīng)不斷發(fā)展的公共管理現(xiàn)代化、科學(xué)化、專業(yè)化的迫切需求，完善公共管理人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新公共管理人才培養(yǎng)模式，提高公共管理人才培養(yǎng)質(zhì)量，根據(jù)《公共管理碩士專業(yè)學(xué)位研究生指導(dǎo)性培養(yǎng)方案》（教指委〔2019〕14號(hào)）的要求，結(jié)合本校公共管理碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)工作的實(shí)際，特制定本培養(yǎng)方案。
第二章 培養(yǎng)目標(biāo)與要求
第二條 培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)具備良好的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng)，具有現(xiàn)代的公共管理理念、素養(yǎng)與技能，具備從事公共管理與公共政策分析的能力，能夠綜合運(yùn)用管理、政治、經(jīng)濟(jì)、法律、現(xiàn)代信息技術(shù)等方面知識(shí)和科學(xué)研究方法解決公共管理實(shí)際問(wèn)題、能勝任公共管理工作的具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高層次、應(yīng)用型、復(fù)合型專門人才。
第三條 基本能力素質(zhì)要求
1. 掌握馬克思主義基本原理和中國(guó)特色社會(huì)主義理論，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的路線、方針、政策，遵守國(guó)家法律、法規(guī)，具有良好的政治素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng)。
2. 具有系統(tǒng)扎實(shí)的管理科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，具備開(kāi)闊的社會(huì)科學(xué)和管理科學(xué)學(xué)術(shù)視野，熟練掌握公共管理理論、知識(shí)和方法，了解本學(xué)科的前沿動(dòng)態(tài)與發(fā)展趨勢(shì)，具有一定的創(chuàng)新精神。
3. 熟悉國(guó)家公共政策及法律法規(guī)，能綜合運(yùn)用管理、政治、經(jīng)濟(jì)、法律、現(xiàn)代科技等方面的理論、知識(shí)和方法解決公共管理領(lǐng)域的實(shí)際問(wèn)題。
4. 掌握一門外語(yǔ)，能較熟練地閱讀本專業(yè)外文文獻(xiàn)資料，并具有一定的聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)能力。
5. 具有團(tuán)隊(duì)精神和較好的適應(yīng)能力，具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)、意志品質(zhì)以及人際溝通能力。
第四條 研究領(lǐng)域方向
1.行政管理方向：研究政府(衛(wèi)生部門)組織管理與績(jī)效評(píng)估、社會(huì)（衛(wèi)生）政策理論與實(shí)踐、公共（衛(wèi)生）政策理論及分析、公共部門人力資源管理等；
2.衛(wèi)生事業(yè)管理方向：研究衛(wèi)生資源配置與規(guī)劃、公共衛(wèi)生管理、醫(yī)院管理、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)管理、健康產(chǎn)業(yè)政策等；
3.老年健康服務(wù)與管理方向：研究養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)發(fā)展與政策、老年健康管理、健康教育與健康促進(jìn)、醫(yī)療健康保險(xiǎn)等。
4.健康信息數(shù)據(jù)管理方向：研究大數(shù)據(jù)與健康管理、健康信息管理、醫(yī)療信息管理、健康醫(yī)療數(shù)據(jù)安全與服務(wù)等。
第三章 招生對(duì)象與入學(xué)方式
第五條 招生類型
我校MPA招生類型為“全日制”，學(xué)生通過(guò)“全國(guó)碩士研究生統(tǒng)一入學(xué)管理類聯(lián)考”招收。
第六條 招生對(duì)象
大學(xué)本科畢業(yè)后有3年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員；或獲得國(guó)家承認(rèn)的高職高專畢業(yè)學(xué)歷后，有5年以上工作經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到與大學(xué)本科畢業(yè)同等學(xué)力的人員；或已獲碩士學(xué)位或博士學(xué)位并有2年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員。
第七條 入學(xué)方式
考生參加全國(guó)碩士研究生招生統(tǒng)一考試達(dá)到規(guī)定要求，且通過(guò)本校復(fù)試考核并錄取者方可入學(xué)。
第四章 學(xué)習(xí)年限與培養(yǎng)方式
第八條 學(xué)習(xí)年限
采取全日制學(xué)習(xí)方式，學(xué)制3年，學(xué)習(xí)年限2-4年。提前達(dá)到成都醫(yī)學(xué)院研究生畢業(yè)及學(xué)位授予條件的碩士生可以申請(qǐng)?zhí)崆爱厴I(yè)。因特殊原因不能在規(guī)定學(xué)制內(nèi)完成學(xué)業(yè)的，經(jīng)本人申請(qǐng)，專業(yè)導(dǎo)師同意，以及相關(guān)部門審核批準(zhǔn)后可適當(dāng)延長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限，但累計(jì)總年限不得超過(guò)4年（含休學(xué)）。延期學(xué)習(xí)期間，不享受普通獎(jiǎng)學(xué)金和優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金。
第九條 培養(yǎng)方式
公共管理碩士專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)，實(shí)行“雙導(dǎo)師制”，專業(yè)導(dǎo)師為研究生培養(yǎng)的責(zé)任人，負(fù)責(zé)指導(dǎo)研究生課程學(xué)習(xí)和協(xié)調(diào)培養(yǎng)全過(guò)程；實(shí)踐導(dǎo)師主要負(fù)責(zé)指導(dǎo)研究生實(shí)踐訓(xùn)練。研究生在復(fù)試時(shí)通過(guò)雙向選擇確定責(zé)任導(dǎo)師。入學(xué)后由根據(jù)專業(yè)導(dǎo)師和研究生的研究方向確定實(shí)踐導(dǎo)師。專業(yè)導(dǎo)師和實(shí)踐導(dǎo)師負(fù)責(zé)制定研究生的個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃。同時(shí)成立導(dǎo)師指導(dǎo)小組，采取集體培養(yǎng)與個(gè)人負(fù)責(zé)相結(jié)合的指導(dǎo)方式。實(shí)施“課程學(xué)習(xí)、專業(yè)實(shí)踐、課題研究”分階段連續(xù)培養(yǎng)的模式，重視和加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，著重理論聯(lián)系實(shí)際的實(shí)務(wù)能力的培養(yǎng)。導(dǎo)師組對(duì)研究生全面負(fù)責(zé)，包括政治思想、業(yè)務(wù)水平及獨(dú)立開(kāi)展工作能力的培養(yǎng)，保證業(yè)務(wù)實(shí)踐、調(diào)查研究、開(kāi)題報(bào)告及論文撰寫(xiě)等各環(huán)節(jié)的質(zhì)量。
第十條 學(xué)習(xí)安排
公共管理碩士專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)采取理論學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、課題研究三個(gè)階段培養(yǎng)模式。
第一學(xué)年：制定研究生個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃、理論課程學(xué)習(xí)、科研訓(xùn)練等。
第二學(xué)年：選修課和方向課程學(xué)習(xí)、專業(yè)實(shí)踐、科研選題與設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文開(kāi)題。
第三學(xué)年：完成專業(yè)實(shí)踐及考核、課題研究，學(xué)位論文評(píng)閱及答辯。
第五章 研究生個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃
第十一條 制定個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃的總要求
結(jié)合研究生的知識(shí)背景、教育經(jīng)歷、研究特長(zhǎng)等，注重發(fā)揮個(gè)人特點(diǎn)，突出創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，新生入學(xué)1個(gè)月內(nèi)，根據(jù)研究生所選擇的專業(yè)領(lǐng)域，依據(jù)公共管理碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案要求，導(dǎo)師組與研究生共同完成研究生個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃的制訂。
第十二條 個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃的基本內(nèi)容和程序
個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃要對(duì)“培養(yǎng)目標(biāo)、研究方向、培養(yǎng)方式、課程學(xué)習(xí)計(jì)劃、專業(yè)實(shí)踐計(jì)劃和學(xué)位論文（課題研究）計(jì)劃”等作出具體安排和說(shuō)明。因客觀原因而不能執(zhí)行或不能完全執(zhí)行的個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃，經(jīng)雙導(dǎo)師同意后方可修訂。個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃由大健康與智能工程學(xué)院研究生科審查備案。
個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃中的“課程學(xué)習(xí)計(jì)劃”是安排研究生課程教學(xué)的依據(jù)。研究生應(yīng)在學(xué)校規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，在責(zé)任導(dǎo)師的指導(dǎo)下，參照培養(yǎng)方案，登錄成都醫(yī)學(xué)院“研究生教育管理系統(tǒng)”完成課程學(xué)習(xí)計(jì)劃的提交，經(jīng)責(zé)任導(dǎo)師審查后生效。
第六章 課程學(xué)習(xí)與考核
第十三條 課程設(shè)置
2.課程設(shè)置（以表格形式說(shuō)明）
課程設(shè)置及教學(xué)安排見(jiàn)表2 ，課程學(xué)習(xí)實(shí)行學(xué)分制，修學(xué)總學(xué)分不低于39學(xué)分。
表2 公共管理碩士專業(yè)學(xué)位研究生課程設(shè)置與教學(xué)安排
第十四條 課程考核與成績(jī)
1.課程學(xué)習(xí)成績(jī)。所選考試、考查課程單科考核成績(jī)均達(dá)到60分及以上為合格，獲得相應(yīng)學(xué)分?？荚嚦煽?jī)不合格者，有且只有一次機(jī)會(huì)在本學(xué)年申請(qǐng)補(bǔ)考。補(bǔ)考科目經(jīng)考核達(dá)到要求者，記為合格，獲得學(xué)分；補(bǔ)考不合格者，每門課有且只有一次重修機(jī)會(huì)，重修須在畢業(yè)年份3月之前完成，重修不合格者，記為不合格，無(wú)學(xué)分。學(xué)生在申請(qǐng)學(xué)位論文答辯之前必須修完全部學(xué)分。
2.補(bǔ)修課程。專業(yè)背景不能完全支撐所選領(lǐng)域及研究方向的碩士研究生，由責(zé)任導(dǎo)師指定至少補(bǔ)修2-4門相關(guān)本科課程。補(bǔ)修課程考試成績(jī)須達(dá)到合格要求，但不計(jì)入總學(xué)分。補(bǔ)修課程成績(jī)不合格者，不能申請(qǐng)碩士學(xué)位論文答辯。具體規(guī)定見(jiàn)《成都醫(yī)學(xué)院同等學(xué)力研究生和跨專業(yè)研究生補(bǔ)修本科主干課程管理暫行辦法》。
第七章 實(shí)踐活動(dòng)與考核
第十五條 專業(yè)實(shí)踐
專業(yè)實(shí)踐采取本校學(xué)校與校外基地合作培養(yǎng)的模式，堅(jiān)持公共管理社會(huì)實(shí)踐與現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)相結(jié)合的原則。研究生在校期間安排3個(gè)月時(shí)間到學(xué)院指定的研究生培養(yǎng)基地進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐與社會(huì)調(diào)查，實(shí)踐期間要提交實(shí)踐計(jì)劃，做好實(shí)踐記錄，實(shí)踐期滿完撰寫(xiě)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告（字?jǐn)?shù)不少于5000字）。專業(yè)實(shí)踐的學(xué)習(xí)實(shí)行學(xué)分制，考核合格者獲得專業(yè)實(shí)踐2學(xué)分。專業(yè)實(shí)踐的考核應(yīng)在申請(qǐng)學(xué)位論文答辯前（截止畢業(yè)年份的4月）完成，研究生不參加專業(yè)實(shí)踐，或者專業(yè)實(shí)踐考核不合格者不得申請(qǐng)畢業(yè)和學(xué)位論文答辯。
第十六條 學(xué)術(shù)活動(dòng)
學(xué)生在讀期間應(yīng)參加與本專業(yè)有關(guān)的學(xué)術(shù)活動(dòng)，并積極參加MPA案例大賽，學(xué)術(shù)活動(dòng)總次數(shù)不少于10次，其中參與公共管理案例庫(kù)編寫(xiě)項(xiàng)目至少1項(xiàng)。
第八章 中期考核
第十七條考核內(nèi)容與程序
中期考核按《成都醫(yī)學(xué)院碩士研究生中期考核暫行規(guī)定》要求進(jìn)行。中期考核的對(duì)象包括所有公共管理專業(yè)二年級(jí)研究生。第三學(xué)期后段由研究生所在的導(dǎo)師組全面負(fù)責(zé)考核工作，研究生科監(jiān)督抽查。在全面考核的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)考核研究生的思想品德和遵章守紀(jì)狀況、個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃執(zhí)行情況，學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)業(yè)水平，專業(yè)實(shí)踐、學(xué)術(shù)道德和身心健康等。中期考核不合格者，不能進(jìn)入下一階段的培養(yǎng)。
第八章 學(xué)位論文
第十八條 學(xué)位論文選題
學(xué)位論文的選題與設(shè)計(jì)，應(yīng)結(jié)合公共管理的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行選題，由責(zé)任導(dǎo)師和實(shí)踐導(dǎo)師共同指導(dǎo)，完成立題和設(shè)計(jì)工作后，經(jīng)批準(zhǔn)參加統(tǒng)一安排的開(kāi)題報(bào)告。論文的現(xiàn)場(chǎng)部分原則上應(yīng)在實(shí)踐教學(xué)基地完成。
第十九條 開(kāi)題報(bào)告與論證
論文嚴(yán)格執(zhí)行開(kāi)題報(bào)告制度，研究生在完成必要的課程學(xué)習(xí)或積累一定數(shù)量的學(xué)分，并進(jìn)行實(shí)踐環(huán)節(jié)培養(yǎng)后，應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下，針對(duì)自擬的選題，進(jìn)行文獻(xiàn)查閱、資料收集，并進(jìn)行論文開(kāi)題報(bào)告會(huì)。開(kāi)題報(bào)告論證會(huì)在第3學(xué)期內(nèi)完成。
第二十條 學(xué)位論文評(píng)閱與答辯
1.學(xué)位論文要求。執(zhí)行《成都醫(yī)學(xué)院碩士研究生學(xué)位論文撰寫(xiě)規(guī)范》。學(xué)位論文答辯前，必須經(jīng)過(guò)學(xué)位論文開(kāi)題、檢查、預(yù)答辯、評(píng)閱等環(huán)節(jié)。
公共管理碩士專業(yè)學(xué)位的論文要體現(xiàn)專業(yè)學(xué)位的特點(diǎn)，結(jié)合公共管理的實(shí)際需要進(jìn)行選題，突出課題的實(shí)際意義和應(yīng)用價(jià)值。通過(guò)學(xué)位論文工作，訓(xùn)練學(xué)生的論文選題、調(diào)查設(shè)計(jì)、資料收集與統(tǒng)計(jì)分析及科學(xué)決策等能力。
（1）論文選題要有針對(duì)性，應(yīng)緊密結(jié)合我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)改革與建設(shè)、政府及公共管理發(fā)展或?qū)W員所在單位的實(shí)際需要，注意所選論題的前瞻性、新穎性和重要性。
（2）論文應(yīng)體現(xiàn)出研究生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和相關(guān)專業(yè)的理論、知識(shí)、方法和手段進(jìn)行調(diào)查研究和分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力，并提出相應(yīng)的對(duì)策和改進(jìn)方法。
（3）結(jié)果應(yīng)對(duì)公共管理工作具有一定的實(shí)際參考意義。
2.學(xué)位論文評(píng)閱。執(zhí)行《成都醫(yī)學(xué)院碩士學(xué)位論文評(píng)閱工作實(shí)施辦法》，按盲評(píng)要求，實(shí)施學(xué)位論文評(píng)閱送審。
3.學(xué)位論文答辯。依據(jù)本?！洞T士學(xué)位論文答辯與學(xué)位審批工作實(shí)施辦法》的具體要求和程序，組織學(xué)位論文答辯工作。論文評(píng)閱與答辯需要有校內(nèi)審批過(guò)程。學(xué)位評(píng)議聘請(qǐng)2名具有副高及以上職稱的專家（原則上應(yīng)為碩士導(dǎo)師）為論文評(píng)閱人（其中校外評(píng)委至少1名）；答辯委員會(huì)的專家為3-5名，應(yīng)有校外專家參加，答辯委員須是具有副教授及以上職稱的專家或MPA兼職導(dǎo)師。學(xué)位論文的答辯程序按照成都醫(yī)學(xué)院研究生院制訂的有關(guān)碩士研究生論文答辯程序執(zhí)行。
第九章 分流與淘汰
第二十一條 分流淘汰
1.對(duì)不能繼續(xù)按公共管理碩士專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)方案培養(yǎng)的研究生要進(jìn)行合理的分流或淘汰。
2.課程考試有兩門及以上，考試且補(bǔ)考不合格者，即終止培養(yǎng)，予以退學(xué)、取消學(xué)籍。
3.專業(yè)實(shí)踐考核不合格者，由本人申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)院及聯(lián)合培養(yǎng)單位同意，可再次進(jìn)行不少于3個(gè)月的專業(yè)實(shí)踐，結(jié)束后再次組織對(duì)該生的考核。每位研究生在校期間，允許參加2次專業(yè)實(shí)踐考核，兩次考核間隔時(shí)間不少于3個(gè)月。若2次考核仍不合格，由考核小組提出建議，大健康與智能工程學(xué)院提出審核意見(jiàn)，研究生原則上應(yīng)推遲畢業(yè)或終止培養(yǎng)、勸其退學(xué)、視具體情況可發(fā)給研究生結(jié)業(yè)證書(shū)或?qū)W習(xí)證明。
4.中期考核不合格者，由本人申請(qǐng)，經(jīng)導(dǎo)師和大健康與智能工程學(xué)院學(xué)院同意，再次組織對(duì)該生的考核。每位研究生在校期間，允許參加2次中期考核，兩次中期考核間隔時(shí)間不少于3個(gè)月。若2次考核仍不合格，由考核小組提出建議，大健康與智能工程學(xué)院提出審核意見(jiàn)，研究生原則上應(yīng)推遲畢業(yè)或終止培養(yǎng)、勸其退學(xué)、視具體情況可發(fā)給研究生結(jié)業(yè)證書(shū)或?qū)W習(xí)證明。
第十章 畢業(yè)與學(xué)位授予
第二十二條 畢業(yè)條件
研究生完成培養(yǎng)方案規(guī)定的課程學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)專業(yè)實(shí)踐、科學(xué)研究、中期考核等環(huán)節(jié)的培養(yǎng)，并考核合格，通過(guò)碩士學(xué)位論文評(píng)閱及答辯，經(jīng)學(xué)校研究生培養(yǎng)指導(dǎo)委員會(huì)審核通過(guò)，準(zhǔn)予畢業(yè)。
第二十三條 學(xué)位申請(qǐng)的基本條件
研究生達(dá)到以下全部要求，可向本校提出申請(qǐng)，經(jīng)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)批準(zhǔn)，授予公共管理碩士專業(yè)學(xué)位。
1.取得畢業(yè)資格。
2.達(dá)到本校公共管理碩士研究生培養(yǎng)方案規(guī)定的各項(xiàng)要求，學(xué)位課程考試成績(jī)合格（無(wú)本校限定的“不授予碩士學(xué)位”的情形）。
3.發(fā)表學(xué)術(shù)論文不少于1篇（署名情況必須符合成都醫(yī)學(xué)院學(xué)位授予的要求）或調(diào)研報(bào)告獲得一定級(jí)別（縣級(jí)）領(lǐng)導(dǎo)鑒批采用或廳局級(jí)課題立項(xiàng)或中國(guó)公共管理專業(yè)學(xué)位教學(xué)案例中心教學(xué)案例入庫(kù)。
具體按《成都醫(yī)學(xué)院全日制公共管理碩士專業(yè)學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)》執(zhí)行。
400-001-9007
028-61980377
